Avec R. Douady, nous avons construit des séquences sur l'enseignement de la
notion d'aire à des élèves de l'école élémentaire et de sixième, et nous les avons
réalisées dans deux classes de CM22? Au départ, notre réflexion portait: - d'une
part sur l'analyse du contenu mathématique en prenant en compte les trois pôles
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